中新河南網(wǎng)6月24日電（付海濤）從教20年，在求實(shí)中學(xué)東校區(qū)校長(zhǎng)李進(jìn)有的身上，已有許多耀眼的光環(huán)——開封市青年教師新秀，奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，開封市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，河南最具成長(zhǎng)力教師……然而，他最珍視的，卻是一個(gè)最簡(jiǎn)單的頭銜：求實(shí)東校校長(zhǎng)。



  從2007年擔(dān)任求實(shí)東校區(qū)校長(zhǎng)以來，李進(jìn)有已經(jīng)在這個(gè)崗位上深耕了13年。這13年，他把自己的人生與求實(shí)東校的發(fā)展融在一起，帶領(lǐng)求實(shí)東校的管理和教學(xué)團(tuán)隊(duì)奮進(jìn)拼搏，將求實(shí)東校一步步做大、做優(yōu)、做強(qiáng)，成為求實(shí)教業(yè)六大校區(qū)中規(guī)模最大、師生人數(shù)最多的校區(qū)。如今，求實(shí)東校以歷年來傲人的中考成績(jī)和飽含“求實(shí)智慧”的教育理念，已成為在全開封響當(dāng)當(dāng)?shù)某踔忻��！?br />


  2001年，年輕的李進(jìn)有進(jìn)入求實(shí)中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，在求實(shí)教業(yè)健康發(fā)展的進(jìn)程中，李進(jìn)有走過了人生最美好的19年。從數(shù)學(xué)教師、班主任，到年級(jí)段長(zhǎng)、東校校長(zhǎng)，一路走來的19年中，他一直沒有停止思考：學(xué)校到底是什么？一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該具有什么樣的特質(zhì)？該如何傳承發(fā)揚(yáng)張建平校長(zhǎng)創(chuàng)造的“求實(shí)基因”，把求實(shí)東校從一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦成為理想學(xué)校？
  一路走來的19年中，他也一直沒有停止實(shí)踐：改革管理模式，優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，落實(shí)晚自習(xí)班主任值班責(zé)任制、組建“校長(zhǎng)助理”，負(fù)責(zé)“十星級(jí)班集體”評(píng)定，促進(jìn)學(xué)生自我管理，把班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，讓他們能夠?qū)Ｐ慕逃�和教學(xué)，專心自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。他倡導(dǎo)的“自學(xué)—導(dǎo)學(xué)—測(cè)學(xué)”的課堂模式充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分凸顯教師的主導(dǎo)地位，使求實(shí)中學(xué)的“高效課堂”落地生根，將課改的難題變成了求實(shí)東校的閃亮成長(zhǎng)點(diǎn)。



  2014，李進(jìn)有在自己的博客中寫下了《我的“求實(shí)夢(mèng)”》，把自己的教育情懷和創(chuàng)業(yè)激情融入六個(gè)夢(mèng)想：新學(xué)校夢(mèng)——把求實(shí)東校由“家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、更關(guān)注升學(xué)率”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，向“教師幸福、學(xué)生快樂、更關(guān)注人的狀態(tài)”的理想學(xué)校轉(zhuǎn)變；管理團(tuán)隊(duì)夢(mèng)——在求實(shí)東校打造有戰(zhàn)斗力，充滿活力的管理團(tuán)隊(duì)；智慧教師夢(mèng)——讓所有東校教師減負(fù)，不斷充電提升、充滿教育智慧；高效活力課堂夢(mèng)——在求實(shí)東校努力打造高效活力課堂，讓課堂不再死氣沉沉，而是充滿活力；管理創(chuàng)新夢(mèng)——創(chuàng)新教師績(jī)效考核與班主任管理，不唯分?jǐn)?shù)論，優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，解放班主任與教師；溫馨和諧夢(mèng)——創(chuàng)建嶄新的師生關(guān)系、家校關(guān)系，讓師生家長(zhǎng)在和諧溫馨的環(huán)境中共同成長(zhǎng)。
  6年過去，在求實(shí)教業(yè)董事長(zhǎng)、老校長(zhǎng)張建平的充分信任和支持鼓勵(lì)下，李進(jìn)有放開手腳、苦干巧干，曾經(jīng)的夢(mèng)想已在求實(shí)東校開花結(jié)果。他所倡導(dǎo)的求實(shí)東校“二十四字價(jià)值觀”——健康第一、家庭第二、工作第三、愿意上班、能夠回家、和睦相處，已經(jīng)成為求實(shí)東校獨(dú)特管理文化的基礎(chǔ)，高效活力課堂、和諧師生關(guān)系、多彩校園文化、穩(wěn)健扎實(shí)學(xué)風(fēng)、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為求實(shí)東校最美的風(fēng)景。



  李進(jìn)有說：“求實(shí)中學(xué)東校區(qū)的成功秘笈只有兩個(gè)字：用心。這也是求實(shí)中學(xué)從創(chuàng)立以來一以貫之的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們一直秉承用心做教育，做有溫度的教育。用心去觀察教育的現(xiàn)象，用心去感悟教育中的智慧，用心去思考教育中的規(guī)律，用心去創(chuàng)造有利于學(xué)生發(fā)展的廣闊的空間。只有用心做教育，方能留心觀察精心品味；只有用心做教育，方能專心實(shí)踐，恒心堅(jiān)持；只有用心做教育，方能心存感激，胸襟坦蕩；只有用心做教育，方能童心未泯，擁有愛心；只有用心做教育，方能達(dá)高致遠(yuǎn)，寵辱不驚；只有用心做教育，方能展示自我，領(lǐng)悟生命；只有用心做教育，方能‘山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’。”



  又是一年畢業(yè)季，又是一年收獲季。即將送走初三的優(yōu)秀學(xué)子，迎來新一屆滿懷憧憬的初一學(xué)子，李進(jìn)有感慨萬千：“19年來，我一直在思考，學(xué)校是什么？學(xué)校就是一方池塘，是學(xué)生自由成長(zhǎng)的地方。除了成長(zhǎng)之外沒有別的目的，成功只是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品。求實(shí)東校的目標(biāo)，就是要為萬千信任求實(shí)、選擇求實(shí)的孩子營(yíng)造這么一方不斷有源頭活水注入的清清池塘，任由他們?cè)谄渲刑�躍翻騰，陪伴他們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)、塑造陽光的人格、磨礪堅(jiān)毅的品質(zhì)、獲得成長(zhǎng)的力量……三年后看著他們滿懷信心地從這里啟程，游向更加廣闊的河湖海洋，飛躍成龍、擁抱夢(mèng)想！”
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