中新河南網(wǎng)5月24日電（付海濤）2020年5月20日，開封市教育體育局督導(dǎo)檢查組劉曼曼、閆寶珍等一行來到開封市金明中小學(xué)，對學(xué)校復(fù)學(xué)后防疫專項工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。



    首先，督學(xué)們在金明小學(xué)執(zhí)行校長殷晴樂的陪同下聆聽了中小銜接英語課。中小銜接課是呂中偉校長提出并指導(dǎo)實施的。呂校長指出：“金明中小學(xué)是九年義務(wù)教育一貫制學(xué)校，一定要發(fā)揮其教育的優(yōu)勢，做好中小銜接的研究工作，縮短中學(xué)新生的適應(yīng)期，更為學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”









    這節(jié)課是由六年級石泉老師和九年級靳軍老師擔(dān)任主講。整節(jié)課讓學(xué)生明顯體會到了小學(xué)和中學(xué)老師不同的授課風(fēng)格、不同的教學(xué)方法以及不同層次的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。石老師的教學(xué)強(qiáng)調(diào)課堂的生動性，以聽唱英文歌曲導(dǎo)入課題，以學(xué)習(xí)語言知識為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和英語語感。靳老師則注重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。整個課堂通過情景對話、小組練習(xí)、師生對話等活動，不僅體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，更發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，學(xué)生真正達(dá)到了學(xué)以致用。









    課后，殷校長帶領(lǐng)老師們展開研討。教科室馬娜主任針對中小銜接的開展情況進(jìn)行介紹，兩位老師針對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了說明，之后督學(xué)劉曼曼、閆寶珍相繼評課，劉曼曼對金明中小學(xué)的中小銜接工作這一創(chuàng)新舉措給予了高度認(rèn)可，鼓勵學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)中小銜接工作。
    之后，督學(xué)們參觀了小學(xué)部學(xué)生大課間、教學(xué)樓走廊文化墻及書吧。最后督學(xué)們來到了會議室，聽取小學(xué)部執(zhí)行校長對疫情防控工作的匯報。查看了學(xué)校疫情防控及線上教學(xué)、教研等檔案材料。督學(xué)們對老師們設(shè)計的有針對性的檢測小練習(xí)，自主學(xué)習(xí)小明星評價方案，為真實記錄金明中小學(xué)疫情防控工作而編寫的文獻(xiàn)畫冊等給予了高度評價。









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