會上，副校長甘勇對學校課程思政建設提出了三點要求。第一，每位教師都要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，努力做“四有”好老師，讓有信仰人的人講信仰。第二，課程思政和思政課程建設要瞄準一流，明確目標;提高教師課程思政建設的能力，提高課程思政和思政課程的育人效果。第三，各學院要高度重視即將啟動的課程思政示范公開課，廣泛宣傳引導，迅速掀起教師相互學習交流、提高課程思政教學能力的高潮，構建全校“課程思政”的育人體系，促進各類課程與思政理論課同向同行，形成協(xié)同效應。
副校長甘勇出席會議并講話
呂村對十一屆省委巡視關于落實立德樹人工作的反饋意見整改落實提出了三點要求。一是保持韌勁，切實推動問題解決，堅決克服交卷過關的思想;二是配齊配強思政課教師，提升思政課教師的能力素質(zhì)，切實提高思政育人的水平;三是深化成果運用，加強示范引領，切實提升課程育人效果。
呂村就反饋意見整改落實提出具體要求
教務處教師教學發(fā)展中心主任楊健匯報了學校課程思政建設工作。他從課程思政的制度建設、項目建設、交流培訓活動三個方面總結了該校近年來開展課程思政工作的總體情況，并介紹了即將啟動的課程思政示范公開課活動的具體安排。
郭琰教授、張帆副教授、丁莉副教授、王夢楠副教授、曹占偉副教授作經(jīng)驗分享
管理學院院長、河南省教學名師郭琰教授，信息工程學院張帆副教授，外國語學院丁莉副教授，經(jīng)濟貿(mào)易學院王夢楠副教授和馬克思主義學院曹占偉副教授分別從二級學院課程思政建設、課程思政示范教學團隊建設、課程思政樣板課程建設、課程思政示范基層教學組織建設、課程思政和思政課程協(xié)同育人建設五個角度分享了典型做法和寶貴經(jīng)驗。這些經(jīng)驗必將對學校課程思政建設起到積極的推進作用。(鄭州工程技術學院供稿)
