本次活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性、靈活性和實(shí)用性的特點(diǎn)，既能考察學(xué)生對(duì)生活的觀察能力與知識(shí)的積累能力，又能檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力�；顒�(dòng)中，同學(xué)們都能全神貫注，細(xì)致、認(rèn)真審題，思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)，都力爭(zhēng)在有限的時(shí)間里解決出最多的問(wèn)題，爭(zhēng)當(dāng)“解決問(wèn)題小能手”。

  此次活動(dòng)的開展，有利于提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，老師們也了解學(xué)生存在的數(shù)學(xué)問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)提供了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。