為深入開展基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語課堂教學(xué)形態(tài)的研究，探索小學(xué)英語閱讀及讀寫課型有效教學(xué)策略。2021年5月13日，鄭州高新區(qū)“英語閱讀、讀寫”課例研討暨優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動在外國語小學(xué)報告廳成功舉辦。

  外國語小學(xué)作為“高新區(qū)第四教研共同體”負(fù)責(zé)學(xué)校承辦了本次活動。北京外國語大學(xué)課題組研究員連艷普，鄭州高新區(qū)英語教研員段志君，鄭州惠濟(jì)區(qū)小學(xué)英語教研員孫紅偉，鄭州市隴西國際城小學(xué)校長張春蘭，高新區(qū)科學(xué)大道第二小學(xué)校長陳家全，高新區(qū)外國語小學(xué)校長劉娜為本次活動的特邀嘉賓。區(qū)優(yōu)質(zhì)課復(fù)賽中脫穎而出的7名英語執(zhí)教教師與外國語小學(xué)部分學(xué)生參與授課，全區(qū)170多名英語教師共同參與了本次活動的觀課和研討。

   

.特邀嘉賓們認(rèn)真聆聽并進(jìn)行評價

  七位執(zhí)教教師從不同閱讀教材版本，基于不同學(xué)段學(xué)生成長特征，緊緊圍繞小學(xué)英語閱讀、讀寫課型，為全區(qū)小學(xué)英語教師呈現(xiàn)出來了有研究價值與生成的精彩課例。

  外國語小學(xué)英語組教師自活動確定之后，第一時間規(guī)劃制定學(xué)�；顒臃桨福�并積極組織報名、初選、教研磨課、學(xué)區(qū)賽課等一系列活動。最終，王鵬姣老師在“第四教研共同體”的比賽中脫穎而出，代表外國語小學(xué)參加了本次活動。

 

王鵬姣老師前期磨課評課

 

外國語小學(xué)英語組教師為王鵬姣老師磨課

  接下來，就讓我們走進(jìn)現(xiàn)場，一起欣賞一下精彩的活動瞬間吧！

   

外國語小學(xué)王鵬姣老師生動有趣的故事課堂

   

.孩子們聽得津津有味

  外國語小學(xué)王鵬姣老師執(zhí)教的典范英語2b《Lesson1PoorOldRabbit》，從創(chuàng)設(shè)真實的情境進(jìn)行導(dǎo)入，以主線問題“Whohelpedtherabbit？Howtohelptherabbit？”貫穿故事始終，讓學(xué)生發(fā)揮想象力續(xù)編故事，并聯(lián)系生活實際小組合作創(chuàng)造性探究“如何更好地處理自己的舊物”。王老師以讀促寫，讀寫結(jié)合；以學(xué)促思，學(xué)用結(jié)合。帶著外國語小學(xué)“單元疑彩課堂”生本學(xué)習(xí)形態(tài)的理念，實施有趣有效的教學(xué)策略，廣開“言”路、廣開“寫”路，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一場英語閱讀的盛宴！

   

六位老師的精彩授課

北京外國語大學(xué)課題組研究員連艷普進(jìn)行精彩的專題分享

  比賽結(jié)束后，北京外國語大學(xué)課題組研究員連艷普老師針對7個課例進(jìn)行了精準(zhǔn)評價并給出了針對性的建議。連老師對參賽教師的教學(xué)活動設(shè)計給予了肯定并對外小學(xué)子在課例中表現(xiàn)出的英語學(xué)科素養(yǎng)給予了高度稱贊！連老師的專題講座《小學(xué)英語繪本閱讀課的活動設(shè)計》，引發(fā)全區(qū)英語教師深度思考。

 

鄭州高新區(qū)英語教研員段志君進(jìn)行活動點(diǎn)評和總結(jié)

  最后，高新區(qū)英語學(xué)科教研員段志君老師進(jìn)行了總結(jié)，她一一細(xì)數(shù)本次活動中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)和執(zhí)教教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，“閱讀與讀、寫”的課堂中教師們深度探索的精神和所付出的努力，也為老師們提供了有效可行的改進(jìn)與提升方法，更是肯定了外小英語突出的育人特色。

   

授課教師與評委合影留念

  此活動，既為參賽教師搭建了一個展示自我的平臺，也為高新區(qū)小學(xué)英語教師提供了相互學(xué)習(xí)提升的好機(jī)會。臺上授課的教師“英”姿勃發(fā)，臺下觀摩的教師含“英”咀華。賽課不僅僅是一場比賽，更是一場修行，育人之路漫漫，外國語小學(xué)全體英語組教師愿上下求索，努力培養(yǎng)有國際視野的中國出彩少年！