活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
人工智能背景解讀
此次宣講活動(dòng)邀請(qǐng)了青少年人工智能技術(shù)水平測(cè)試鄭州工作站副主任——肖玉興老師，肖老師針對(duì)現(xiàn)在5G時(shí)代下人工智能的發(fā)展歷程及未來(lái)發(fā)展的空間做了詳細(xì)分享，并解讀了國(guó)家對(duì)北斗+人工智能項(xiàng)目的扶持，通過(guò)肖老師的介紹，相信大家對(duì)北斗+人工智能項(xiàng)目又有了進(jìn)一步的了解�！ �
人工智能科教工作介紹
同時(shí)由青少年人工智能技術(shù)水平測(cè)試培訓(xùn)中心副主任任紅艷老師為我們帶來(lái)——《青少年人工智能技術(shù)水平測(cè)試科教工作介紹》
任主任具體介紹了“北斗+人工智能公益行”科普活動(dòng)的開(kāi)展成果，同時(shí)也指出關(guān)于人工智能相關(guān)工作的下一步實(shí)施計(jì)劃�！ �
授牌儀式
為更好的落實(shí)北斗+人工智能課程實(shí)施，建立戰(zhàn)略合作幼兒園，并授予河南省鄭州市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園和河南省鄭州市金水區(qū)希雅圖教育集團(tuán)12所幼兒園作為人工智能人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)科技型人才，從小做起。
園區(qū)代表發(fā)言
緊接著由授牌園區(qū)代表鄭州市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園石吟園長(zhǎng)代表發(fā)言，石園長(zhǎng)提到編程是孩子應(yīng)用人工智能時(shí)代的切口之一，是接觸前沿，把握未來(lái)的一種方式。編程對(duì)于這一代孩子們來(lái)說(shuō)，越來(lái)越像一門(mén)底層學(xué)科，一種人人都要學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)的基礎(chǔ)能力，看待編程不應(yīng)該僅僅認(rèn)為它只是一種具體的技能，編程是一種解決問(wèn)題的思維方式，以及它背后所包含的那些基本原理，在我們的新課標(biāo)里面，更需要大家關(guān)注到科技和工程。
通過(guò)宣傳演講活動(dòng)，全面落實(shí)貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育德、育人為本，推動(dòng)教育階段人工智能與信息化的宣傳、普及、學(xué)習(xí)、發(fā)展、為國(guó)家孵育文化自信的青年科技人才做好啟蒙基礎(chǔ)。
