同學(xué)們參觀優(yōu)秀科技作品展

   校園科技作品展

  本次校園科技作品展示活動學(xué)生參與面廣，六個年級的學(xué)生全體積極參與，各年級科學(xué)老師周密安排，帶領(lǐng)學(xué)生精心設(shè)計，確保這次活動的順利開展�？茖W(xué)教研組經(jīng)過研討，對各年級科學(xué)作業(yè)進行了統(tǒng)籌布置：1.一二年級以學(xué)生動手做實驗為主，課堂上學(xué)生對實驗結(jié)果進行匯報；2.三四年級布置學(xué)生以單元主題為內(nèi)容，對科學(xué)探究的過程進行梳理，制作思維導(dǎo)圖，制作科學(xué)小報。3.五六年級組織學(xué)生，針對課堂探究的科學(xué)成果進行規(guī)范地記錄，形成科學(xué)筆記，記錄科學(xué)知識。

年級長和科學(xué)教師一起評選優(yōu)秀科技作品

同學(xué)們參觀優(yōu)秀科技作品展

  同學(xué)們有的獨立操作，有的相互合作交流，互幫互助，還有的與家長一起創(chuàng)作。經(jīng)過各個班級的精心篩選，最后呈現(xiàn)的作品是與社會生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活等內(nèi)容相關(guān)的科技小制作、小發(fā)明。通過這些富有挑戰(zhàn)性、充滿樂趣的科技活動，讓學(xué)生動手、動腦、充分享受科技帶給大家的樂趣。

   

   韓輝校長為優(yōu)秀作品貼小紅花

  韓輝校長帶領(lǐng)全體科學(xué)老師、邀請各年級長一起同參觀同學(xué)們的科技作展，同時還對學(xué)生的作品進行了評選。最終由各班科學(xué)任課教師并評選的結(jié)果表彰給各個項目的個人和團體，鼓勵孩子們在科學(xué)學(xué)習(xí)方面的勇于探究精神。這次科技作品展的目的，旨在引導(dǎo)科學(xué)教師不要停留在布置單一的科學(xué)書面作業(yè)上，要根據(jù)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點大膽創(chuàng)新，和學(xué)生一起共同設(shè)計實踐性作業(yè)、研究性作業(yè)，不斷研究落實“雙減”工作，促進作業(yè)建設(shè)工作。

學(xué)生獲獎