校長、黨委副書記徐玉芳在致辭中指出，專業(yè)特色技能展演是展示學生專業(yè)特色技能教育階段性學習成果的重要平臺，也是學校深化“三教”改革，培養(yǎng)技術技能型人才的一個重要抓手，現(xiàn)已成為學校的健康服務教育品牌，彰顯了學校的辦學特色與成效。她希望同學們在厚植專業(yè)基礎上，精湛一技之長，掌握立足社會、服務人民、報效祖國的本領，讓技能成就夢想、改變?nèi)松�；希望老師們在今后的教學中，遵循醫(yī)學教育的規(guī)律，堅持職業(yè)教育原則，創(chuàng)新教育教學方法，深化教育教學改革，將專業(yè)特色技能教育的成效內(nèi)化于課堂教學效果、落腳于人才培養(yǎng)質(zhì)量，竭盡全力為黨育人、為國育才。

 

    省教育廳職成教處副處長王凱在講話中對學校在省市各級各類技能競賽中取得的優(yōu)異成績表示肯定。他指出，習近平總書記對職業(yè)教育工作作出的重要指示，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，為新時代職業(yè)教育工作指明了方向，明確了任務，提出了要求。他強調(diào)，要明確發(fā)展定位。牢牢把握社會主義辦學方向，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，以專業(yè)特色教育工程為抓手，進一步推進專業(yè)技能教學改革，促進醫(yī)學生在專業(yè)技能、理論知識、職業(yè)精神等方面的全面發(fā)展。要創(chuàng)新人才培養(yǎng)。著力深化人才培養(yǎng)模式改革，圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展和健康產(chǎn)業(yè)需求，全面實施“工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習”的技能型人才培養(yǎng)新模式。要提高發(fā)展質(zhì)量。以健康服務技術技能型人才培養(yǎng)為特色，在內(nèi)涵建設上下功夫，在特色化發(fā)展上多凝煉，在品牌打造上出亮點，著力打造具有較強實力和競爭力的技術技能型醫(yī)學人才培養(yǎng)新高地。

 

    修武縣教體局局長王二軍在講話中表示，希望學校與當?shù)厣疃群献�，加快推動產(chǎn)教融合，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)健康養(yǎng)老服務的需求，提振建設健康修武的信心和決心，推動修武縣職業(yè)教育持續(xù)、健康、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

 

    基礎醫(yī)學部許麗娜作為教師代表發(fā)言，表示將繼續(xù)堅持醫(yī)學教育規(guī)律、遵循職業(yè)教育原則，不斷創(chuàng)新教育教學方法，積極踐行“三教”改革，深入探索傳統(tǒng)和現(xiàn)代仿真技能相結(jié)合、認知和行為訓練相結(jié)合教學模式，為社會培養(yǎng)更多更好的衛(wèi)生健康服務人才。
 

    紀委書記、副校長潘守政介紹了參與本屆專業(yè)特色技能展演的部系及項目。常務副校長王晨宣布學校第五屆專業(yè)特色技能展演正式啟動。

 

    本屆技能展演以“專業(yè)成就卓越 技能成就未來”為主題，旨在適應新的醫(yī)學教育形勢和現(xiàn)代健康服務業(yè)發(fā)展，貫徹落實習近平總書記關于職業(yè)教育的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，提升學生技術技能、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，更好地適應社會需求。

    展演活動在中醫(yī)系學生帶來的八段錦和易筋經(jīng)的精彩表演中拉開了序幕。來自臨床醫(yī)學系、護理系、藥學系等9個部系14個專業(yè)的近300名參演師生為觀眾們展演了包括心肺復蘇、穴位貼敷、創(chuàng)傷急救在內(nèi)的24個項目，充分展示了學校教育教學改革和專業(yè)特色技能教學的優(yōu)異成果。

    在徐玉芳等校領導的陪同下，出席啟動儀式的領導與嘉賓一同觀看了學生展演的專業(yè)項目，聽取了指導老師對展演項目的詳細介紹，品嘗了藥學系師生熬制的烏梅飲，紛紛對學校專業(yè)特色教育和學生的專業(yè)能力表示肯定。

    學校自2016年舉辦首屆專業(yè)特色技能展演以來，經(jīng)過不斷創(chuàng)新，活動豐富，效果顯著，規(guī)模效益逐步顯現(xiàn)。日前，在河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動周啟動儀式上，學校學生表演的《相和歌》和展演的項目大放異彩，得到了省教育廳廳長鄭邦山的肯定，受到了觀眾們的一致好評。今后，學校將圍繞立德樹人根本任務，深化產(chǎn)教融合、校院（企）合作，精準對接行業(yè)需求，將習近平總書記對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期盼，轉(zhuǎn)化為職業(yè)教育“大有作為”的具體行動，為推進“健康中國”、“健康中原”建設，為職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術技能型人才作出新的更大的貢獻。